Экстрасенс Вит Мано: способы, которые помогут развить дар ясновидения. Вит мано Ошо вит мано

Полезные советы для тех, кто ищет знаки А сейчас я открою вам удивительную вещь: божественные знаки придут к вам независимо от того, следовали ли вы моим рекомендациям или нет. Понимаю, что это звучит так, будто я сама себе противоречу, но за годы работы я уяснила: все, что

Время проведения с 20:45 до 23:45
Необходимо удобная легкая одежда!
ВЕДЕТ ВИТ МАНО!

ТАКЖЕ ВОЗМОЖЕН ПЕРЕВОД НА КАРТУ СБЕРБАНКА - ПРИШЛИТЕ ЗАПРОС НА +7-926-2198605 или [email protected]
Кому это нужно? Возможно, вам! Особенно,
если вы последнее время:







то вам срочно нужно к нам!!!




+7-926-2198605 - Уша
центр Развития Вершина
Малый Харитоньвский переулог 9/13

Если вы последнее время:
- ощущаете упадок сил, скуку, раздражение или депрессию
- целыми днями сидите в офисе и замкнулись в круге «работа-дом-работа»
- потеряли интерес к сексу и чувственным удовольствиям
- курите, переедаете, налегаете на сладости
- опасаетесь открыто выражать свои чувства
- разучились плакать, смеяться и танцевать
- избегаете близости и боитесь прошлых ран
то вам срочно нужно к нам!!!
Если вы еще ни разу не были на АУМе, рискните, и домой вы вернетесь другим!
Медитация АУМ - интенсивный, энергичный, захватывающий процесс, созданный учеником Ошо Верешем (Veeresh).
Он длится 2,5 часа, в течение которых вы проходите 14 разных стадий и разных эмоциональных состояний. Это дает возможность глубоко погрузиться в себя и затронуть дремлющие пласты энергии, ждущие своего часа, чтобы раскрыться и придать вашей жизни новые краски и вдохновение.
АУМ - социальная медитация, где вы активно взаимодействуете с другими людьми. Это делает процесс невероятно увлекательным, спонтанным и исцеляющим.
+7-926-2198605 - Уша

Вход 1600 руб при ранней оплате до 20 апреля, далее 1900, в день мероприятия 2200 рублей
Ведет Вит Мано

Научная база:
В основе всех медитаций, созданных в подходе Ошо, лежит глубинное понимание связи между способностью человека выражать эмоции и его психическим и физическим здоровьем, а также его потенциалом к любви и творчеству. Главная цель активных медитаций Ошо — очищение нашего бессознательного от массы подавленных эмоций, накопленных годами: страх, боль, гнев, отчаяние, разочарование, ревность, стыд, вина, сожаление, печаль, неуверенность в себе и других. Оставаясь нетронутыми, эти слои эмоций отравляют вашу энергетическую систему, создавая блоки, через которые энергия перестает течь. Рано или поздно это приводит к хроническим болезням и дряхлению. Уже научно доказана связь между заблокированными эмоциями и аутоиммунными заболеваниями, болезнями суставов, сердца, печени, горла, психическими расстройствами (анорексия и булимия, маниакально-депрессивный психоз, шизофрения, эпилепсия, депрессия и проч).

Активные медитации Ошо подходят абсолютно любому человеку, не важно, сколько вам лет, какой у вас вес, пол или вероисповедание. Даже один раз попробовав, вы ощутите мощный прилив сил и энергии, всплеск вдохновения, позитива и радости. Регулярная практика медитаций Ошо помогает выйти из эмоционального кризиса и депрессии, избавиться от зависимостей (курение, алкоголь, наркотики и проч), исцелить фобии. По статистике люди, практикующие активные медитации Ошо, гораздо реже болеют, не страдают резкими перепадами настроения, они обычно легко достигают больших успехов в работе и наслаждаются счастливой личной жизнью.
Место: центр развития ВЕРШИНА, метро Красные Ворота, Малый Харитоньевский переулок 9/13 стр 1, бесплатная парковка напротив дома №14 по Большому Харитоньевскому
БРОНИРОВАНИЕ И ИНФОРМАЦИЯ +7-926-2198605 ватсап [email protected]

Вит Мано очень отличается от большинства других экстрасенсов и ясновидящих. Корень всех заморочек он лицезреет, сначала, в жизни людей, а не в потустороннем воздействии, что все равно не мешает ему даровать избавление от заморочек тем, кто обращается за помощью.

Вит Мано - биография экстрасенса

Из биографии Вит Мано понятно, что его истинное имя - Глен, а вот фамилию он разглашать не вожделеет по неведомым причинам. Будущий гуру духовных практик родился в 1957 году в США, в окружении Мичиган. Его семья была многодетной и очень бедной. По меркам Америки, семья ясновидящего числилась неблагополучной . Он был самым младшим ребенком и повсевременно мучился от недостатка родительского внимания.

В 16 лет Глен записался в школьную спортивную секцию по бегу на длинноватые дистанции. В это время, прямо на тренировках, он неосознанно начал медитировать . В то время ученик старшей школы еще не знал, чем конкретно занимается. Но позже он додумался, что чувство контакта со своим телом было результатом не только лишь спортивных занятий, да и неосознанной духовной практики. Бег стал первой практикой для грядущего гуру и посодействовал ему осознать, что такое внутренняя дисциплина.

Со старшими братьями у Глена тоже не было добротных отношений, те повсевременно глумились над ним. Единственным родственником, с которым у него завязалась дружба, стала старшая сестра Энн. Но даже она отвернулась от собственного младшего брата после того, как начала употреблять наркотики. Наркомания привела Энн к погибели в возрасте 25 лет. После ее погибели Глен сообразил, что в родном доме его больше ничего не держит, и пришло время жить раздельно от собственной не очень благополучной семьи.

Уход из дома стал предпосылкой достаточно сложного периода жизни. По большей части, она проходила на улице, ведь Глен стал самым реальным бескровным. Он попал в компанию хиппи, пару раз употреблял наркотические препараты. Пару лет собственной жизни будущий финалист «Битвы экстрасенсов» Вит Мано прожил совместно с индейцами в резервации. После чего он переехал на Аляску.

Конкретно на Аляске он познакомился с женщиной, которая «заразила» его своим увлечением - индийскими духовными практиками. Она предложила Глену поехать совместно с ним в Индию и повстречаться с гуру Ошо. На момент поездки ему был 21 год. Поездка очень повлияла на юного человека и его судьбу. Он принял решение отрешиться от вещественной составляющей жизни и углубиться в исследование духовных практик. Понятно, что жил и работал он еще в одной общине в Америке - Раджнишпурам.

Через некое время будущий ясновидящий стал личным учеником мастера, с которым он пробыл длительное время. От него он получил свое имя - Вит Мано. «Мано» переводится как «истина». После заслуги определенных фурроров в медитативных практиках им было получено звание Свами. Больше 20 лет Мано провел в общине, в какой преподавал его наставник. Только спустя это время ему дали право заниматься обучением других людей. Наставник экстрасенса погиб 19 января 1990 года, и всегда до погибели собственного учителя его ученик находился рядом с ним.

В 90-х свежеиспеченный Свами начинает заниматься созданием школ медитации и других духовных практик. Они находятся по всему миру и отлично известны. Основная школа находится в Индии, в городке Пуна. В 1998 году Мано открыл свою первую школу в Рф. Все школы, открытые им, есть и до настоящего времени и даже пользуются большой популярностью.

После открытия школы в Рф Вит Мано женился на российской девице и остался жить в Рф. Но русским языком он не обладает.

Вит Мано на «Битве экстрасенсов»

В 2012 году экстрасенс Вит Мано стал одним из финалистов известного фактически каждому телезрителю магического проекта. Он участвовал в 13 сезоне «Битвы экстрасенсов» и занял третье место. Главными конкурентами мастера духовных практик стали Лена Голунова. Фатима Хадуева и фаворит 13 сезона проекта Дмитрий Волхов.

На момент роли в «Битве экстрасенсов» Вит Мано не знал российского языка и воспользовался услугами переводчика, как и Мэрилин Керро во время собственного первого роли в проекте. Не планирует учить его он и на данный момент. Все лекции, вебинары и приемы тоже ведутся лишь на британском, с помощью переводчиков. Большинству телезрителей, членам съемочной группы и даже другим участникам шоу ученик Ошо запомнился как только доброжелательный и положительный человек. Многие посчитали, что на экстрасенса он не похож, но, совместно с тем, возможности Вит Мано поражают.

Мано позиционировал себя как мастер медитативных и духовных практик, также ученик мастера Ошо из Индии. Его главной целью на проекте было, по его словам, несение людям добра, а не победа в телешоу. Мастер медитации не воспользовался никакими волшебными предметами и не пробовал сделать для себя стиль при помощи предметов, создающих магическую атмосферу.

Но уже на испытании «Мистер Х» Вит смог поразить даже скептиков, когда полностью точно обрисовал сидячего перед ним человека. Многим запомнилось то, что когда его просили именовать причину проблем различных людей, экстрасенс называл полностью приземленные предпосылки. В отличии от других колдунов, Мано не привык списывать все проблемы на различные порчи и венцы безбрачия.

Его оптимальные разъяснения успокоили много людей, которые обратились в «Битву экстрасенсов» за помощью. Но были и люди, у каких такая позиция вызывала истинное негодование. Посреди других участников проекта мировоззрение Мано популярностью не воспользовалось, его осуждали. Бывало и так, что конкуренты экстрасенса прямо высказывались по поводу отсутствия у него каких-то возможностей. Дружбы, как многие другие экстрасенсы, со своими сотрудниками Мано не завел и даже хоть какое общение свел на нет.

Ученик Ошо не лицезрел ни призраков, ни мертвых людей в зеркалах, ни признаков порч. Но с более «реальными» неуввязками разбирался он отлично. Так, к примеру, ясновидящий отлично совладал с испытанием с бандитской группировкой. Он безошибочно обусловил убийцу человека и его роль в этой группировке.

Вит Мано - семинары

Вит Мано на семинарах

В рамках проведения образовательных семинаров Мано объездил фактически весь мир. Его лекции и практические занятия имеют большую популярность. Они известны посреди интересующихся паранормальными явлениями и возможностями людей по всему миру.

Семинары Вит Мано проходят как в Рф и странах СНГ, так, к примеру, и в Индии. Конкретно там будет большая часть выездных семинаров экстрасенса Вит Мано в 2016 году. Четкое расписание всех его мероприятий можно отыскать на официальном веб-сайте Вит Мано. Длят того, чтоб попасть на одно из их, необходимо позвонить устроителям либо менеджеру ясновидящего по обозначенному телефону. Можно связаться и через электрическую почту.

Вит проводит семинары на тему медитации, учит желающих многого достигнуть людей авторским эзотерическим практикам. Много лекцией посвящено теме настоящей любви и чувственной свободе. Ясновидящий уверен, что тема чувств, также управление ими должно занимать важную часть в жизни каждого человека.

Большой популярностью пользуются вебинары с известным экстрасенсом, которые посвящены, по большей части, здоровью человека. На собственном официальном веб-сайте он уделяет большое внимание статьям на данную тему. Хоть какой человек может зайти на него и отыскать полезную себе информацию. Мано с наслаждением делится информацией, которой обладает.

Фанатам Вит Мано попадаются мошенники. Обычно, они распространяют информацию о мероприятиях экстрасенса, которые вправду есть, но со своими телефонами. Не стоит соглашаться удаленно отправлять предоплату за входной билет, получать его нужно более неопасными методами, к примеру, на самом мероприятии, за ранее забронировав.

Не считая семинаров и поездок на курсы в другие страны с Мано, можно записаться на личные сессии. Экстрасенс берется за такие препядствия, как зависимость (табачная, спиртная, наркотическая и другие виды), нарушения питания (анорексия, ожирение), устранение болезней спины и шейки, чувственные проблемы и нарушения, также консультирование пар и семей.

Книжка Вит Мано не очень отлично известна. Она содержит всего 22 странички. Создатель этой книжки ведает о собственном миропонимании и актуальном пути, также отвечает на некие вопросы, которые ему приходится слышать в особенности нередко. Именуется она «Меня зовут Мано».

В целом, у Вит Мано очень разноплановая репутация, но, стоит держать в голове о том, что очень нередко люди просто не желают веровать, что причина их неудач заключается в их самих, а не в чьем-то стороннем воздействии.

Текущая страница: 1 (всего у книги 22 страниц) [доступный отрывок для чтения: 15 страниц]

Вит Мано
Меня зовут Вит Мано

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес ( www.litres.ru)

Часть I

Моя история

Привет. Меня зовут Мано.

И теперь настало время рассказать мою историю.

Итак, она… так похожа на историю каждого человека. В ней есть моменты,

о которых невозможно рассказать,

ведь жизнь так велика, – поэтому я рассказываю столько, сколько могу, а позже вспоминаю что-то еще…

Глава 1
Детство

Я родился в месте под названием Мичиган, в Соединенных Штатах, в городе Ферндэйл. Так случилось, что там был роддом. Я не помню роддом, и я даже не могу в точности вспомнить, где находится этот город. Вырос я в городе Ливония. В то время Ливония была маленьким городком, окраиной большого города Детройта в штате Мичиган. И я был четвертым ребенком из четырех. Я отличался от своих братьев и сестры тем, что они все родились в другом штате, Иллинойсе. Это тот штат, в котором находится Чикаго, где жил Барак Обама.

Незадолго до моего рождения родители переехали в Мичиган. У нас была большая разница в возрасте между мной и братьями. Сначала родился один брат, Брюс, в следующем году – второй, Аллен, еще через год – сестра Энн, а затем, перед тем, как родился я, был перерыв примерно в полтора года или чуть больше. И, возможно, я был для родителей неожиданностью. Возможно, они не планировали еще одного ребенка. Поэтому между отцом и матерью было напряжение по поводу того, как поступить в сложившейся ситуации. И сразу после моего рождения матери сделали операцию, чтобы она больше не имела детей. Она была этому не рада – ее вынудили пойти на такой шаг. Это имело определенное отношение к началу моей жизни, ведь она находилась в обстоятельствах, которые отличали ее от других матерей. Большинство матерей были бы просто счастливы, что у них будет ребенок, а моя мама была вынуждена думать о том, что у нее будет ребенок, и о том, что ей предстоит операция, которую она не хочет делать.

Никто не говорил мне об этом, но я полагаю, что после моего рождения мама проводила рядом со мной меньше времени, чем это делала бы нормальная мать. И все из-за этой операции. Также операция привела к некоторым осложнениям в ее жизни, потому что до этого она была стройной и красивой. Очень привлекательной… выглядела как фотомодель, просто очень красивой. А после моего рождения она быстро набрала много лишнего веса. В общем, было ли это из-за ее злости, или за этим стояло что-то, связанное с физиологией, – не знаю… Во всяком случае, после моего рождения ее здоровье начало ухудшаться быстрее, чем следовало бы.

Когда я был ребенком, было много вещей, которые я видел и чувствовал, но не очень понимал. Я не понимал, что действительно хорошо, а что нет. Однажды в школе (мне тогда было лет шесть), нам показали много разных видеофильмов о вреде курения. Я был очень напуган, потому что мои мама и папа курили. А на видео показывали, как люди могут заболеть и даже умереть от сигарет. Я был действительно очень взволнован и даже пытался объяснить своим родителям, насколько ужасны могут быть последствия. К сожалению, они, как и большинство родителей, не слушали маленького ребенка в таких вопросах, как этот. В итоге курение стало причиной смерти их обоих – они умерли гораздо раньше, чем это было нужно. Они курили в машине, с закрытыми окнами и включенным кондиционером, так что… Они были не плохими людьми. Просто такова жизнь. И тогда мир только учился заботиться о своем здоровье. В то время никто не знал, что делать со стрессом и эмоциональным напряжением. Мои братья, сестра и я – мы тоже могли курить, но, к счастью, выбрали другой путь, нежели наши родители.

Мои родители были совсем разными. Мой отец был старшим ребенком в семье, и у него было больше возможностей выразить себя – как в положительных, так и отрицательных поступках. Мама же была младшим ребенком в семье и всегда держала свои эмоции внутри, как в бутылке. Они встретились, влюбились друг в друга и быстро поженились. Вскоре забота о детях, ответственность, ежедневные стрессы и рутина поглотили их. В общем, как бы это объяснить? Мне казалось, когда я рос, что в нашей семье нет гармонии. Я помню, как однажды прогуливался по улице и думал: «Почему я родился в этой семье? Почему мне не досталась какая-нибудь другая семья, как у некоторых моих друзей или знакомых?» Мама и папа не были близки… Были постоянные ссоры и разочарования друг в друге. И у меня не было ощущения безопасности. Семья не казалась мне безопасным местом. Я чувствовал себя в безопасности только с бабушкой и дедушкой.

И представьте всю ситуацию. Я был самым младшим, и поэтому в раннем возрасте получал огромное количество агрессии со стороны братьев и сестры. Я помню, что никогда не чувствовал себя защищенным от них. Они завидовали мне, так как мой день рождения был весной, двадцать четвертого марта. Их же дни рождения были в сентябре, октябре и ноябре – сразу три дня рождения в одно время года. Им всегда казалось, что их подарки были намного меньше моих. Когда день рождения был у меня одного, они становились завистливыми и злыми из-за внушительного размера моего подарка. Так что мне было сложно расти в подобной обстановке.

Ощущение безопасности было только с дедушкой и бабушкой. У них был дом в городе Джексон (это в Мичигане), до которого можно было за час или полтора доехать на машине. Так что часто, где-то раз или два в месяц, в воскресенье, мы все собирались у них на обед. Бабушка и дедушка были консервативными, так что все было мило, но несколько строго… Я должен был сидеть за столом прямо и соблюдать те правила, эти правила. Например, нам не разрешали тянуться к другому краю стола. И было душновато. Настолько, что такой маленький ребенок, как я, не мог радоваться этому обеду. Кроме того, я был левша. Быть левшой и так-то непросто, а тем более соблюдать правила за столом. Бабушка вдохновляла меня на то, чтобы я стал правшой – и мне даже предлагали деньги за это. К счастью, меня не сильно принуждали, поэтому я решил остаться левшой, каким сделала меня Природа.

У бабушки и дедушки были разные взгляды на религию. Бабушка была очень набожна. Не то чтобы она на всех давила, но ее религиозность была во всем, особенно христианство – это была наиважнейшая часть ее жизни. Дедушка же не был так погружен в религию. Он, бывало, даже ездил на мотоцикле. Его отношение к религии было, скорее, из разряда «стоит ли из-за всего этого беспокоиться».

И вся это набожность часто становилась источником конфликта между бабушкой и моей матерью, потому что маме была не нужна вся эта религия. И папу это, на самом деле, тоже не особо заботило. Но, всякий раз, когда мы ехали к бабушке, маме не хотелось там находиться. Ей не нравилась эта душная формальная атмосфера. Ей не хотелось быть слишком правильной, понимаете? Все было слишком формальным. Ей это совсем не нравилось. На самом деле ей не хотелось жить в Мичигане. Ей больше хотелось жить в таком месте как Флорида – там, где теплее, – потому что мама родилась и выросла в Калифорнии. А Калифорния не похожа на Россию, или на бо́льшую часть России. Во Флориде же теплее и есть море. Больше похоже на Сочи, где будут проходить следующие Олимпийские Игры.

Мама была несчастлива в Мичигане. Она немного сердилась. Отец хотел жить в Мичигане, чтобы быть ближе к родителям, так что мама была совсем не в восторге от такого положения вещей. У моих бабушки и дедушки было что-то вроде того, что в России называют дачей – коттедж. Это был милый домик на озере Бёрт. Там не было огорода с овощами, но зато было много деревьев – в том числе и растение под названием «ядовитый плющ». Оно было очень опасно для таких детей, как я, так как вызывало сыпь и зуд, если только прикоснуться к нему. Мы проводили там лето. Там было хорошо – мы плавали, ходили в походы, и отец, возможно, в чем-то походил на обычного русского мужчину: он любил рыбалку и охоту. Ему нравилось заниматься подобными вещами. В ранние годы я и мои братья тоже в какой-то степени этим интересовались. И это шло от отца.

Я помню, что первые друзья у меня стали появляться в школе, в возрасте шести-семи лет. Мы играли вместе, вместе что-то делали. Потом, когда мне было восемь лет, мои родители развелись. Примерно в то же время умер дедушка, и для бабушки это было большим ударом, ее мир был разрушен. Почему мои родители разошлись? Просто они продолжали жить в негативных эмоциях… Этих эмоций становилось все больше, они нарастали, как снежный ком, а родители не знали, что делать с этим. Они не были счастливы.

Моя мать уехала во Флориду, и получилась странная ситуация, потому что обычно о детях заботится мать, но нас оставили на попечении отца. Суд принял решение, что с детьми должна жить женщина – няня или кто-то, кто сможет заботиться о нас. И так было где-то в течение первого года. Но наша няня была немного фанатичной в плане религии, и моему отцу это не нравилось. Он как-то раз сходил в ее церковь – они там все что-то говорили на неведомом ему языке, в состоянии религиозного экстаза делали странные вещи. Отец был шокирован. И вскоре уволил ее. В итоге у нас не стало никого, кто мог бы заменить мать… Это было особенно сложно для меня как для самого младшего ребенка в семье.

После этого, по сути, некому было присматривать за тем, как мы росли. И это было трудное время, потому что у меня не было никакой защиты. Понимаете, если кто-то хотел ударить меня, или толкнуть, или еще что-то – я не мог защититься. И дома было то же самое. Это было дикое время в Америке, время появления хиппи… Происходили большие изменения в культуре. От предыдущего поколения, когда мужчины носили короткие стрижки, ничего не осталось. Прически, напоминавшие военную стрижку, сменились на длинные волосы… Это было началом эры хиппи, секса, наркотиков и новой волны в музыке. Молодежь слушала рок-н-ролл, а классическая музыка уже не котировалась. Это было время всеобщей революции.

Молодые люди хотели больших перемен. Они желали все и сразу. Они были сыты по горло прежними традициями. Я был слишком молод, чтобы понять, что происходит, или чтобы быть вовлеченным в это. Единственное, что я вынес из того времени, – это любовь к хорошей, живой музыке.

Я всегда очень любил природу. Возможно, это из-за того времени в летнем домике. Домик находился на озере Бёрт, и вокруг него был лес – везде, куда ни посмотри! По ночам мы садились в машину и ехали по дороге в поисках оленей. Там в округе было много диких оленей, и каждую ночь мы старались сосчитать, сколько же мы видели сегодня. Иногда мы встречали лисицу, дикобраза или стадо лосей – тогда мы думали, что нам круто повезло. Медведи были вокруг, и мы тоже иногда видели их следы.

Так я рос, постоянно испытывая чувство глубокой любви к природе, с самых ранних лет. А рядом с нашим домом было поле, где мы гуляли, бегали, играли, пытались ловить диких кроликов. Мы могли делать все, что угодно. Это была свобода.

Также это было время больших изменений. Города стремительно росли. Свободную землю быстро прибирали к рукам, и это сильно меня беспокоило. Именно поэтому в детстве меня, как и многих людей в Америке, интересовали вопросы экологии. Американцы очень интересуются экологией. Например, каждый раз, когда ты в поезде едешь из московского аэропорта, люди обычно рассказывают о каком-нибудь фонде, защищающем дикую природу, или что-то подобное. В Америке для многих экология была больше, чем увлечением. Некоторые люди даже приковывали себя цепями к деревьям, чтобы предотвратить вырубку леса. Я не был исключением: меня страстно волновал свежий воздух и чистая вода – все это очень трогало меня. Я и сейчас очень люблю природу, новые места, знакомиться с новыми людьми. Детскую любовь ко всему этому углубил Ошо – он показал настоящую любовь к жизни! Наша прекрасная планета с красивыми и загадочными местами трогала мое сердце.

Я был довольно одинок в первые годы жизни. Так продолжалось до тех пор, пока у меня не появились друзья – то есть лет до шести-семи-восьми. А уже потом жизнь стала намного интереснее. Когда я был маленький, атмосфера вокруг часто была агрессивной и жестокой, поэтому я рос робким и застенчивым.

Сестра же была милой и доброй ко мне – но только в детстве. В подростковом возрасте она стала агрессивной. Поэтому я редко приводил к нам друзей. Я ходил играть к ним домой, так как у нас дома, со всеми моими братьями и сестрой, это было не очень здорово. Старший брат увлекался мотоциклами, он делал свой собственный маленький мотоцикл. И когда брат учился на нем ездить – это был сумасшедший период в его жизни!

Дома была тяжелая атмосфера. Я помню, летом, на протяжении двух или трех месяцев, я очень редко бывал дома, потому что мы с друзьями жили в палатках, что-то делали вместе, оставались у кого-то из них, спали на улице и смотрели на звезды. В общем, в юности была вот такая связь с природой. Примерно на два или три километра по всем направлениям мне было знакомо каждое фруктовое дерево, все яблони, вишневые деревья, груши. Я знал, на какие из них можно залезть, а на какие нет, потому что они являлись чьей-то собственностью. В этом был элемент исследования. Я получал много радости от дружбы. С друзьями – мы дружили и играли, как обычные дети, – у нас были игрушки, мы строили песочные замки, играли в баскетбол и в футбол. В плане дружбы все было хорошо. Я был немного застенчив – думаю, из-за агрессии со стороны других. Но у меня были друзья. Было пять-шесть друзей – и этого было достаточно.

Было как-то так.

Моей школой стала начальная школа им. Рузвельта. Сначала было что-то вроде дошкольного учебного заведения – его называли детским садом. А потом я шесть лет провел в начальной школе. Детский сад и начальная школа находились в одном здании – это было что-то типа «безопасной школы». Она более спокойная, с бо́льшим контролем. Прямо рядом с ней было место для игр. Рядом находилась средняя школа им. Уолта Уитмена (куда я пошел после окончания шестого класса) – это была уже более «опасная школа», где учатся седьмые, восьмые и девятые классы. Рядом располагался парк с большими старыми деревьями, и в этом парке постоянно случались драки. Люди часто получали травмы и были избиты, а приезжие из других городов брали с собой в парк ножи и ружья, – для безопасности. Ребята там начинали много пить и принимать наркотики. Так что я знал, слышал об этом, потому что, когда ты в «безопасной школе», ты в курсе того, что происходит. Я был готов к средней школе и неприятностям в парке. Да, так и было…

Когда я ходил в «безопасную школу» (с первого по шестой класс), я наслаждался жизнью! Последние два года я выполнял роль дорожного патруля. Каждое утро нужно было приходить пораньше и помогать остальным переходить через дорогу, чтобы их не сбила машина. Это было довольно интересно: что-то делать, наблюдать за людьми. Каждое утро я встречал людей и здоровался с ними. Еще мне нравилось играть. И бегать. Мне нравилось делать разные вещи. Это первое время – свободное время, – оно всегда было для меня моей счастливой порой. Никто не беспокоил меня, и я ощущал полную свободу.

Я помню, что, когда я рос, школа находилась за полмили, или три четверти километра от дома. И когда я стал старше, то ходил в школу пешком… Школа, по большому счету, была неплохая. В том смысле, что мы играли там и все такое. Знаете, когда днем играешь друг с другом в бейсбол, что-то делаешь вместе… Иногда я даже, можно сказать, был счастлив в школе, в окружении людей. На меня не особо давили по поводу учебы, как некоторые родители наседают на своих детей: «Ты должен делать это… Мы хотим, чтобы ты стал президентом, поэтому ты должен делать то и это…» В школе не было особого давления.

Когда я перешел в среднюю школу (с седьмого по девятый класс), это было более беспокойное время, более мрачное, потому что в парке регулярно случались драки. Люди всегда были готовы спровоцировать тебя и старались, чтобы ты попал в парк. Они хотели подраться один на один или даже втянуть тебя в драку с кем-то еще. На самом деле, я никогда особо в это не вовлекался – это не мое. Меня больше интересовали спортивные игры. Мне нравился бейсбол. И когда у меня было свободное время, мы играли в бейсбол, баскетбол или футбол. Зимой мы играли в снежки и тому подобное.

Когда я учился в седьмом классе, произошел один интересный случай. Нам дали задание создать лабиринт. Это нужно было сделать на бумаге: нарисовать что-то этакое, куда ты входишь с одной стороны, попадая в какое-то другое место, и затем выходишь через другой вход. Это как головоломка. Ты заходишь в одну дверь и должен выйти в другую, но тебе еще нужно понять, как это сделать. Мы пытались разгадать чужие лабиринты и пытались создать свои – такие, чтобы никто не смог понять, как он устроен. Тогда все были так удивлены и шокированы – они не ожидали, что я, такой застенчивый, стану единственным, кто придумает лабиринт, с которым никто не сможет разобраться. В итоге я победил и получил за это приз. Можно сказать, что это был первый сюрприз, который я преподнес людям.

Меня никогда не волновала школа, я не пытался быть лучшим в учебе. Мне это было неинтересно. Я выполнял тот минимум домашнего задания, чтобы не было неприятностей, и забывал о школе до следующего дня. На меня особо не давили в выборе колледжа. Это было для меня свободой.

Так что для меня школа была неким минимумом. Мне не нравилось делать уроки. Мне это было совсем неинтересно. Когда заканчивались уроки, мне хотелось играть, мне хотелось бегать, и я не желал думать о школе. И я вообще не думал о школе вплоть до следующего дня. А потом, в школе, я занимался учебой, делал то, что требовалось в школе. И, в действительности, мне кажется, что это здоровая ситуация. Когда я проходил обучение в Китае, то встречал много молодых людей, которых заставляют заниматься учебой, что в итоге они полностью теряют равновесие в жизни. Более того – некоторые из них даже потеряли желание жить. Это произошло потому, что учителя работали только с их умами и упустили важную связь между телом, эмоциями и любовью.

Энергетически это довольно тупые люди, потому что они работают только головой. Они не являются цельными людьми, они не здоровы. Вот мне пятьдесят семь лет, и я по-прежнему молод. Дайте мне обычного тридцатилетнего парня – мы будем соревноваться в беге на десять километров, и я одержу победу. Хотя в последнюю пару лет у меня было не особо много времени, чтобы бегать, но просто мое тело помнит, как быть здоровым и делать разные вещи. И я в хорошей форме благодаря активному образу жизни.

В старших классах я тоже использовал свой обычный подход: как можно меньше заниматься учебой дома. Такой была моя религия: заниматься учебой дома как можно меньше, потому что мне это было скучно. Делать достаточно лишь для того, чтобы избежать неприятностей. Зачем вся эта ерунда и почему многие предметы такие нудные?.. Если было что-то интересное, я, конечно, это делал. Но, вы знаете, телевизор и фильмы были куда интереснее учебников. И повседневная жизнь, и друзья… И все эти домашние задания были для меня чем-то вроде болезни.

Это правда, так и было: мне нравилась школа, нравились учителя, наши классные комнаты. Поэтому я делал в школе все домашние задания, какие только мог. Я усердно трудился, чтобы выполнить все. Но идти домой и брать с собой все эти уроки и делать их? Зачем? Я действительно считаю, что я прав, потому что теперь детей разрушают. Их жизни спланированы – у ребенка нет времени, чтобы дышать, нет времени, чтобы двигаться, нет времени, чтобы развиваться в дружбе, развивать социальные навыки. Учеба с восьми утра до восьми вечера приводит к тому, что они становятся толстыми, тучными либо чрезмерно интеллектуальными, что тоже идет во вред мозгу. Они превращаются в некое подобие тыквы или жирной мыши. Потому что нет драйва, нет искры, нет удовольствия – я счастлив, что сегодня я могу делать это, это, это – те вещи, которые мне нравится делать. А потом я должен немного поработать – для баланса.

Поэтому мне кажется, что в каком-то смысле у меня был баланс, которого не было у других людей. У меня был этот баланс, баланс тела и ума (знание о балансе тела, ума и эмоций пришло ко мне потом от Ошо). И я не был глуп. Я справлялся с заданиями. И особенно проницателен я был в математике, потому что… я почти не делал домашние задания после школы – я все решал сразу в школе. Я видел в математике головоломку. Если это головоломка, почему бы не решить ее? Мне это действительно хорошо удавалось. И когда пришло время сдавать экзамен по математике для поступления в университет, все в школе были в шоке. Я сдал экзамен и получил настолько высокий балл, что мне надо было посещать не полный курс по математике, а только два семестра.